{"id":785,"date":"2023-11-06T10:54:48","date_gmt":"2023-11-06T10:54:48","guid":{"rendered":"https:\/\/projetosdre.madeira.gov.pt\/preparandoomeufuturo\/?page_id=785"},"modified":"2023-11-06T10:55:04","modified_gmt":"2023-11-06T10:55:04","slug":"sobre","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/projetosdre.madeira.gov.pt\/preparandoomeufuturo\/sobre\/","title":{"rendered":"Sobre"},"content":{"rendered":"\t\t
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Sobre o Projeto<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Durante os primeiros anos da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, os alunos encontram-se num processo de forma\u00e7\u00e3o b\u00e1sica de valores, atitudes e interesses com vista a um futuro no mundo do trabalho. Por isso, as equipas de professores e educadores devem ajudar as crian\u00e7as a desenvolver atitudes positivas em rela\u00e7\u00e3o ao trabalho, a ter orgulho nos seus esfor\u00e7os, a ter consci\u00eancia sobre as m\u00faltiplas oportunidades de carreira e a adquirir e compreender a necessidade de possuir bons h\u00e1bitos de trabalho. A primeira grande meta de um programa de desenvolvimento de carreira eficaz no 1.\u00ba Ciclo do Ensino B\u00e1sico \u00e9 envolver as crian\u00e7as em tarefas que s\u00e3o importantes para uma forma de vida que se pretende venha a ser produtiva e compensadora e sobretudo, feliz. As crian\u00e7as dever\u00e3o ter contactos com o mundo do trabalho e os v\u00e1rios profissionais da sua comunidade e tamb\u00e9m familiarizarem-se com as diferentes ocupa\u00e7\u00f5es e estilos de vida no sentido de trabalharem de acordo com o n\u00edvel educacional em que est\u00e3o inseridos.<\/p>

Assim, os professores dever\u00e3o ajudar as crian\u00e7as a aprender bons h\u00e1bitos de trabalho a conhecerem as responsabilidades que a sociedade espera delas, em qualquer tipo de profiss\u00e3o ou ocupa\u00e7\u00e3o no seu futuro.<\/p>

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As crian\u00e7as dever\u00e3o ter consci\u00eancia de que qualquer decis\u00e3o que tomem no presente ter\u00e1 consequ\u00eancias para si e para os outros no futuro.<\/b><\/p><\/blockquote>

As crian\u00e7as precisam de ter consci\u00eancia sobre eles, de como s\u00e3o \u00fanicos e especiais, de como mudam e como se processa essa mudan\u00e7a e de como as experi\u00eancias na escola podem ser usadas para explorar e preparar o seu futuro. Se acreditamos que quanto maior e melhor informa\u00e7\u00e3o as crian\u00e7as possu\u00edrem, maior ser\u00e1 o peso destas nas suas decis\u00f5es futuras, ent\u00e3o a orienta\u00e7\u00e3o para as carreiras no 1.\u00ba Ciclo do Ensino B\u00e1sico dever\u00e1 focalizar aspectos t\u00e3o relevantes como um auto-conceito positivo, os bons h\u00e1bitos de trabalho, a consci\u00eancia da necessidade de planear uma carreira, as aptid\u00f5es para tomar decis\u00f5es, a interac\u00e7\u00e3o com a grande variedade de membros de uma comunidade e os seus recursos, o cumprimento das responsabilidades, a compreens\u00e3o sobre aspectos b\u00e1sicos da economia e sobre atitudes e objectivos n\u00e3o estereotipados.<\/p>

Em resumo, um programa de desenvolvimento de carreira, ajudar\u00e1 as crian\u00e7as a aprenderem atitudes e desenvolver aptid\u00f5es que os ajudar\u00e3o a ser respons\u00e1veis e membros respons\u00e1veis da nossa comunidade ou em qualquer ponto do mundo onde escolher\u00e3o viver no futuro.<\/p>

A Rede de Escolas<\/b><\/p>

Este programa de Desenvolvimento da Carreira, foi, numa fase experimental no ano de 2005\/06, desenvolvido em 11 Escolas do 1.\u00ba Ciclo do Concelho do Funchal, com as caracter\u00edsticas de Escolas a Tempo Inteiro. Alargado nos anos seguintes aos concelhos de C\u00e2mara de Lobos, Santa Cruz, Machico e Ribeira Brava, abrange hoje um universo de mais de 4000 crian\u00e7as dos quatro primeiros anos de escolaridade.<\/p>

Deste Projeto fizeram parte a Escola B\u00e1sica e Secund\u00e1ria do Carmo – C\u00e2mara de Lobos, e a Escola B\u00e1sica e Secund\u00e1ria Dr. Angelo Augusto da Silva, onde foram desenvolvidas a titulo experimental atividades com alunos dos 5\u00ba e 6\u00ba ano de escolaridade.<\/p>

Interven\u00e7\u00e3o e Programa de Atividades<\/b><\/p>

Constitu\u00eddo por um conjunto de actividades de desenvolvimento do Auto-Conhecimento, da Explora\u00e7\u00e3o Educacional e Ocupacional (explora\u00e7\u00e3o dos diferentes percursos escolares e profissionais) e do Planeamento da Carreira e da Tomada de Decis\u00e3o, o programa, procura desenvolver as compet\u00eancias das crian\u00e7as at\u00e9 ao final da inf\u00e2ncia, ou seja, prev\u00ea que todas as compet\u00eancias sejam desenvolvidas durante os seis primeiros anos de escolaridade.<\/p>

N\u00e3o \u00e9 inten\u00e7\u00e3o deste Programa, que as crian\u00e7as fa\u00e7am escolhas prematuras, mas t\u00e3o somente orient\u00e1-las no seu processo de escolha. Mais propriamente, ser\u00e1 uma forma de as ajudar a tomar consci\u00eancia das escolhas poss\u00edveis, formas de antecipar e planear o que de futuro querer\u00e3o ser ou fazer. As crian\u00e7as destas idades precisam tamb\u00e9m de saber que ter\u00e3o m\u00faltiplas oportunidades e informa\u00e7\u00e3o que as ajudar\u00e3o a fazer as escolhas quando chegar o momento certo para tal.<\/p>

O conte\u00fado deste programa compreensivo de desenvolvimento de carreira, provem do estudo efetuado a v\u00e1rios programas j\u00e1 desenvolvidos noutros pa\u00edses, como os Estados Unidos, Canad\u00e1, Reino Unido e Austr\u00e1lia entre outros, onde foram feitas algumas altera\u00e7\u00f5es e adapta\u00e7\u00f5es tendo em conta, tanto as compet\u00eancias a desenvolver como a popula\u00e7\u00e3o a quem se destina.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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N\u00e3o \u00e9 professor da RAM, mas gostaria de saber mais sobre este Projeto?\nContacte-nos!<\/b><\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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